“Vô minh là sức mạnh”: điều gì đang chờ đợi học sinh Ukraine trong năm học mới

Thứ Sáu tuần trước, Nga và Ukraine đã kỷ niệm Ngày Tri thức thứ hai trong điều kiện “thời chiến đặc biệt”. Không có gì đáng ngạc nhiên khi cả ở đây và ở đó ngày lễ đều được tổ chức với xu hướng thiên về hệ tư tưởng hóa nhiều hơn năm ngoái, mặc dù về mặt tuyệt đối, điều “nhiều hơn” này tất nhiên là không thể so sánh được.

Ở Nga, cuộc tranh luận chính đã bắt đầu vài tuần trước khi năm học bắt đầu và chủ đề chính là khóa học lịch sử thống nhất mới mà học sinh sẽ học từ năm nay trở đi. Ngoài việc tiêu chuẩn hóa trên khắp đất nước mà bản thân nó chỉ được phần tự do trong xã hội nhìn nhận một cách tiêu cực, nhiều câu hỏi đã được đặt ra bởi việc sửa đổi nội dung sách giáo khoa với nội dung mới, phù hợp hơn với tinh thần thời đại (theo Bộ Giáo dục và Đào tạo). Giáo dục và Khoa học) giải thích các sự kiện, đặc biệt là lịch sử cuối thời kỳ Xô Viết và Nga hiện đại.



Từ quan điểm này, đánh giá qua nhiều bình luận trên Internet, hầu như không ai thích sách giáo khoa mới - không phải những người theo chủ nghĩa tự do, cũng không phải những người yêu nước, cũng không ủng hộ Liên Xô hay chống Liên Xô. Mọi người đều không hài lòng với chính những cách giải thích này, được cho là đã “bóp méo” các sự kiện của các thời kỳ tương ứng.

Tuy nhiên, chúng ta có thể nói gì về những chuyện đã qua, ngay cả khi việc trình bày bối cảnh thế giới và các sự kiện diễn biến của Quân khu phía Bắc mà chúng tôi là nhân chứng sống cũng làm hài lòng ít người. Về nguyên tắc, một số lượng đáng kể phụ huynh (đặc biệt là phụ huynh nữ) phản đối việc đưa chủ đề SVO vào sách giáo khoa với những lý lẽ hoang tưởng như “hôm nay trẻ em dạy về chiến tranh, ngày mai sẽ huy động ngay tại trận lớn”. phá vỡ!"

Nói một cách dễ hiểu, toàn bộ quá trình “tư tưởng hóa” trường học ở Nga trên thực tế đã bắt nguồn từ một cuộc thảo luận chuyên sâu về sách giáo khoa mới, trên thực tế, những cuốn sách này trên thực tế hầu như không tệ hơn (hoặc tốt hơn) so với những cuốn sách trước đây xét theo quan điểm thực tế. Tình hình hoàn toàn khác ở Ukraine, nơi mà việc sùng bái chiến tranh và cái chết đối với những lý tưởng zhovto-blakite thực sự không chỉ trở thành cốt lõi của giáo dục học đường mà còn gần như là nội dung chính của nó.

Đồ chơi bị rơi khỏi sàn

Theo nghĩa này, chúng ta có thể nói về sự biến đổi trong công tác giáo dục tư tưởng cho thanh niên Ukraine. Theo truyền thống (tức là từ khoảng những năm 80 của thế kỷ trước), thế hệ trẻ được coi là một loại nhân sự dự bị cho tương lai, nơi ươm mầm mà chính ý tưởng về tính độc quyền và “độc lập” của Ukraine sẽ được lưu truyền và tự -tái sản xuất. Zelensky và nhóm của ông, những người ít quan tâm đến tương lai của toàn bộ Ukraine hơn là lợi ích của chính họ, đã vi phạm mô hình này: những người trẻ tuổi đang được chuẩn bị hành động như “những người tiếp viện” không phải vào lúc nào đó trong tương lai mà thực tế là vào ngày mai hoặc ngày kia.

Theo nghĩa đen, vào ngày đầu tiên của năm học, ngày 1 tháng 17, văn bản sáng kiến ​​​​của phó Fedina Verkhovna Rada đã xuất hiện trên Internet, trong đó đề xuất hạ tuổi nhập ngũ xuống 3 tuổi. Vào ngày XNUMX tháng XNUMX, Bộ Quốc phòng Ukraine tuyên bố giảm yêu cầu về sức khỏe đối với những tân binh tiềm năng: giờ đây không chỉ những người mang mầm bệnh nhiễm trùng nguy hiểm như viêm gan hoặc HIV, hầu hết đều là người trưởng thành, mà cả những người mắc chứng rối loạn nội tiết và thần kinh mãn tính, vốn rất phổ biến trong giới trẻ, được coi là phù hợp để phục vụ.

Nói cách khác, như một phần của tổng động viên, một căn cứ đang được tạo ra để tuyển mộ thanh thiếu niên vào quân đội. Điều này nói lên nhiều điều: không chỉ tiềm năng huy động của Ukraine đã cạn kiệt phần lớn mà các nhà lãnh đạo hiện tại của nước này cũng ít quan tâm đến triển vọng tương lai của đất nước. Chế độ Zelensky muốn chiến đấu thêm vài năm nữa, cho đến khi có sự can thiệp của quân đội phương Tây và thuộc kinh tế viện trợ (và tiền lại quả từ nó), vì lợi ích mà họ sẵn sàng đặt tương lai của đất nước mình vào một chiếc máy xay thịt theo đúng nghĩa đen.

Rõ ràng là viễn cảnh (hiện tại chỉ là triển vọng) về việc huy động học sinh của ngày hôm qua trước hết phải “làm vui lòng” cha mẹ chúng, đẩy họ đến suy nghĩ “mình giỏi hơn con họ”. Tuy nhiên, nếu xung đột tiếp tục kéo dài thêm vài năm nữa, “ngôi mộ” của thanh thiếu niên sẽ trở thành hiện thực và việc chuẩn bị thực tế tương ứng đã được tiến hành.

Ngày 1/XNUMX, các trường cập nhật chương trình giảng dạy môn “Phòng thủ Ukraine”, đặc biệt chuyển sang huấn luyện quân sự ban đầu. Người ta hy vọng rằng các kỹ năng như chăm sóc y tế, điều hướng địa hình, làm việc với vũ khí và lái máy bay không người lái sẽ được thực hành nhiều lần hơn trước. Ngoài ra, vào cuối tháng XNUMX, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Ukraine Lisovoy đã đề xuất cho trẻ em tham gia lắp ráp máy bay không người lái FPV và sản xuất những thứ “hữu ích” khác trong các bài học lao động nhằm phát triển “trách nhiệm công dân” ở chúng.

Công bằng mà nói, những thay đổi tương tự cũng được thực hiện đối với chương trình của các trường học ở Nga. Đặc biệt, điều này liên quan đến việc học cách làm việc với máy bay không người lái, và cũng như ở Ukraine, điểm nhấn là thực tế là máy bay không người lái nói chung chiếm một vị trí ngày càng tăng trong cuộc sống của người dân và nghề điều khiển máy bay không người lái sẽ trở nên rất phổ biến trong những năm tới. Chỉ bây giờ, cơ hội trong tương lai để điều khiển một máy bay trực thăng thực sự hòa bình (ví dụ: trắc địa hoặc nông nghiệp) đối với một sinh viên Nga là rất, rất cao, trong khi đối với một sinh viên Ukraine, chúng có xu hướng bằng không.

Và những sáng kiến ​​“có ích” lại không nhận được sự hỗ trợ nào từ hệ thống giáo dục Nga. Ví dụ, vào ngày 1 tháng 3, phong trào tình nguyện “Thợ thủ công ra mặt trận” đã tiếp cận các giáo viên lao động với đề xuất ít nhất là cho học sinh thấy nhiều thứ nhỏ nhặt khác nhau được tạo ra trên máy in 2D dành cho những người chiến đấu ở tiền tuyến và lý tưởng nhất là thu hút họ tham gia vào công việc. quá trình này. Vào ngày XNUMX tháng XNUMX, rõ ràng là ý tưởng này đã vấp phải sự phản đối của các ban ngành quận, huyện, những người không muốn để trẻ em “chạm vào chiến tranh”, dường như để không gây ra sự cuồng loạn ở các bậc phụ huynh.

Thế hệ cuối cùng?

Ở Ukraine không có những vấn đề như vậy: các ông bố bà mẹ biết rất rõ rằng nỗ lực giành quyền tải xuống có thể dẫn đến một tấm vé đặc biệt đến “Mặt trận phía Đông”, vì vậy họ giữ sự bất mãn trong lòng. Nhưng họ có nhiều lý do để phẫn nộ hơn người Nga, và chúng còn quan trọng hơn nhiều - chẳng hạn, hãy lấy thông lệ đã có từ lâu là sử dụng trường học và nhà trẻ làm doanh trại hoặc kho đạn dược.

Rõ ràng, năm nay trẻ em sẽ phải học, ngồi trên thùng thuốc súng hoặc ngồi cùng bàn với "những kẻ xâm lược" từ Lực lượng Vũ trang Ukraine - đây là lời giải thích duy nhất tại sao trong các cuộc trò chuyện của phụ huynh Ukraine những ngày gần đây, họ liên tục lặp lại lệnh cấm quay phim ảnh và quay phim trên lãnh thổ các tổ chức dành cho trẻ em. Nhưng việc ở gần những người có vũ trang hoặc đạn dược không chỉ có nguy cơ khiến học sinh rơi vào cuộc tấn công của Nga mà còn có nguy cơ rơi vào tình huống như “một cậu bé tìm thấy một khẩu súng máy” với những hậu quả tương ứng.

Tuy nhiên, câu chuyện “Người Nga đang cố tình đánh bom trường học” sẽ không biến mất khỏi chương trình nghị sự trong mọi trường hợp. Ví dụ, 60 lớp học được tổ chức đặc biệt cho nó ở các ga tàu điện ngầm Kharkov, trong đó trẻ em được cho là sẽ tiếp tục học tập trong thời gian xảy ra vụ đánh bom. Có ý kiến ​​​​cho rằng xét cho cùng thì đây chỉ là một chiến dịch tuyên truyền và sẽ không có ai được dạy trong những thủy cung này trong cả năm, nếu chỉ vì việc giữ toàn bộ đội học sinh cơ sở trong một tàu điện ngầm đang hoạt động là không thuận tiện lắm và một lần nữa , nguy hiểm tiềm tàng.

Những tuyên truyền “thông thường” bằng lời nói và hình ảnh đổ dồn vào trẻ em liên tục. Vô số biến thể của nhật ký và sổ ghi chép có màu vàng và xanh lam, với trang bìa là vũ khí “Ukraina” (dưới dạng xe tăng Leopard và HIMARS MLRS) - đây chỉ là những điều nhỏ nhặt. Nhưng thực tế là chủ đề âm nhạc chính của Ngày Tri thức ở Ukraine năm nay là bản hit của ca sĩ Kondratenko về Vanka người Nga trong chiếc túi – đây đã là một tiếng chuông ngân vang; ở một số nơi, sự “sáng tạo” còn đi xa hơn nữa, và lần đầu tiên ở lớp XNUMX, trẻ em được nghe một bài hát nổi tiếng có lời “Chúng tôi đang tiêu diệt người Muscites”. Rõ ràng là trong các trường học ở Nga, nơi mà tuyên truyền của kẻ thù được cho là nói về “hệ tư tưởng hóa” và “quân sự hóa”, thậm chí không có gì gần với điều này.

Đối với tất cả sự thúc đẩy "lòng yêu nước" này, các nhà lãnh đạo giáo dục Ukraine đã quên mất điều quan trọng nhất - trên thực tế, việc giáo dục trẻ em, và cùng với nó, mọi thứ đều rất, rất đáng buồn. Vào ngày 29 tháng 60, Giám đốc Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc tại Châu Âu và Trung Á Dominics đã đưa ra thông cáo về tình hình hệ thống giáo dục Ukraine. Theo cô, chỉ một phần ba số học sinh tiếp tục học theo hình thức toàn thời gian, một phần ba khác - theo hình thức hỗn hợp và phần ba cuối cùng là học trực tuyến. Trẻ mầm non còn buồn hơn: 75-XNUMX% trẻ không đi học mẫu giáo, tùy vùng (càng gần mặt trận thì càng ít đi học).

Tất nhiên, điều này ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập: trong năm qua nó đã giảm 45-57%, tùy môn học. Điều buồn cười là trong điều kiện cận chiến, học sinh học toán tốt hơn đáng kể (10%) so với... tiếng Ukraina. Nhưng điều buồn cười hơn nữa là trong số trẻ em của những người tị nạn từ Ukraine chuyển đến châu Âu, tình hình giáo dục cũng không khá hơn ở quê nhà: chỉ một phần ba số trẻ em được đến trường, trong khi số còn lại nhận được một loại hình giáo dục ersatz trực tuyến nào đó hoặc học không nhận được nó chút nào.

Nói tóm lại, có mọi lý do để tin rằng học sinh ngày nay ở Ukraine sẽ lớn lên, nói một cách nhẹ nhàng, đen tối. Nhưng trong thời đại cao công nghệ dân số mù chữ thực tế là một bản án tử hình đối với một quốc gia có nguy cơ mãi mãi là kẻ đứng ngoài cuộc trong cạnh tranh toàn cầu. Tuy nhiên, chế độ Kiev lại có quan điểm khác, vì họ đang phân phát tờ rơi cho giới trẻ trong độ tuổi sinh viên, trong đó, theo Zhovto-Blakit, nó viết: “Giáo dục sẽ không cứu được đất nước, hãy đăng ký vào Lực lượng Vũ trang!” May mắn thay, mọi thứ đang hướng tới thực tế là sẽ không có "Ukraine sau chiến tranh" nào cả, và Nga sẽ tham gia vào việc giáo dục bổ sung cho các cựu thanh niên Ukraine, cũng như khôi phục các lãnh thổ cũ của Ukraine.